公共安全-消防与警察

本课程将向学生展示如何准备教学辅助工具和评估工具， 检讨和调整课程计划，以满足个别学生，团体和 的AHJ.

学生还将学习如何组织教学环境，以最大限度地提高学生的学习能力 学习经验和提供安全的学习环境. 

学院教官将讨论枪支生存问题，警官将使用 模拟场景中的MILO激光武器. 

这门课程将使现有的官员做好准备，在战场上发挥关键作用 学院后/机构特定领域培训和评估项目的培训官员.

我们将教授圣何塞模式，因为它是美国使用最广泛的项目 州. 然而，培训中介绍的方法和技术是适用的 并能适应任何现场训练项目.

将着重强调培训和补救原则和技术 在课程中，不仅仅是评估. 参加课程的学生应该高度重视 真心希望成为一名FTO. 

执法部门现在比以往任何时候都更“被置于显微镜下”，而许多机构却并非如此 准备好处理引起当地注意的常规和罕见情况 新闻媒体.

本课程的目的是为学员提供信息和技能 确定有效的策略，以发展更好的沟通和改进 他们的机构与当地新闻媒体之间的关系.V.报纸和公民 记者).

我们将讨论各种沟通方式，包括发布新闻， 采访和社交媒体信息.

虽然许多机构不能雇用全职的公共信息官，这门课程 将分析这个角色，以及它对每个机构的重要性，即使是兼职 赋值.

学生将展示在模拟的基础上撰写新闻稿的能力 处理各种情况和新闻询问，包括

• 活跃的犯罪现场，
• 重大案件/调查,
• 特殊事件,
• 困难的人事事宜和
• 全国性和病毒式传播的新闻报道. 

分组训练符合24小时POST的要求. 当天出勤率100% 3名将满足每个课程领域POST的最低小时要求.

第一天额外的16个小时 & 第2天将满足年度要求. 

本课程面向新晋升的主管和寻求晋升的主管.

该课程涵盖的主题包括警察组织中主管的角色， 管理人员，激励，咨询和指导员工，组织水平， 最高法院关于雇员判例法，管理与领导的判决. 

课程旨在让学生了解车辆动力学和所有车载安全 当今警车上的计算机系统以及它们如何与紧急情况互动 车辆运营商.

大部分课程都是动手技能建设，包括使用我们的计算机滑橇 汽车系统. 

战术医疗护理知识将赋予军官提供所需的技能 自救，帮助他/她的伙伴，并了解伤亡护理的战术 环境.

完成本课程后，学生将能够运用战术急救 措施. 

警察自杀是一种个人故意将自己或他人置于其中的情况 冒着极大的危险，迫使警察使用致命武力.

我们将讨论和理解警察在工作中经常遇到的压力 这些事件和影响可能引发一个主体从事自杀 由警察.

我们还将探讨这些动机背后的原因. 军官们将学习 如何在战术上保持安全，以及要记住什么才能带来积极的解决方案. 

培训结束后，学员将带着理解和理解离开 一个工具，以帮助“一起过桥”的人在危机来自不同的 文化和背景.

该类满足POST的隐式偏差和降级要求.